“ 走进童话,童心飞扬”——台州五中三校联合体、手拉手教研活动总结报告

一、现场报道
2013年5月21日,台州五中成了童话的世界、童话的王国。校门口,白雪公主和七个小矮人在迎宾。校园里,老师和同学们都头戴各种童话角色的头饰,在缀满糖果、气球、小饰物的树木的映衬下,就像是一个森林公园里正在举行着一场盛会。这是我校举办的首次童话节。和我们五中师生一同欢度节日的还有教研室的童翔主任、陈达周副主任和台州四中、实验中学、实中附小、台州三小、余家中小学的领导和专家以及广大家长朋友。
本次童话节,从2013年1月开始至5月21日,活动过程异彩纷呈。 学校迎宾路上,学生画的童话故事情节图、各种童话角色小制作,神采飞扬,栩栩如生;班级童话节吉祥物,每件作品都别出心裁,富有创意,可谓八仙过海,各显神通;童话作品创作展区,16幅获奖作品集灵气、书法、美工设计于一身,分外引人注目。讲故事比赛,选手们感情真挚,言语流畅,在他们生动的描述下,故事中一个个可爱的童话人物活灵活现地出现在大家的眼前,让人回味无穷。特别是童话剧汇报演出,老师和学生同跳兔子舞拉开了童话王国晨练的序幕。接着,《守株待兔》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等闪亮登场,高潮迭起,赢得来宾和家长的一阵阵掌声。最后在节目《七个小矮人和七巧板》搭建的友谊桥梁中回到了现实,全校学生齐诵:联合体,手拉手,共创新,铸辉煌。
二、活动背景和意义
近两年,我校教学质量一度滑坡,外面对学校有许多微词,老师悲观,家长担忧。乐卫初校长从去年下半年来我校后,给老师们打了一剂强心针,学校管理有了一系列新举措,奖勤罚懒,赏罚分明,用正能量引导。全体老师振作精神,团结一致,决心负重爬坡,凤凰涅盘,重振雄风。
为了培养学生爱读书的好习惯,为了给五中的学生一片翱翔的天空。学校本着“学在校园,乐在校园”的宗旨,从“寻找一本我最喜欢的童话书”入手,引导学生走进童话世界。在快乐的情绪中读童话、写童话、画童话、讲童话、演童话等系列活动,发展学生的想象力和创造力,培养学生具有幻想的头脑和创新精神。
这次教研活动的展示,是我校继经典诵读之后的又一次教研摸索和尝试。教学有道,教无定法,如何激发学生的阅读兴趣,如何引导学生好读书、读好书,如何多方位、多层面构建校园文化,全面提升学生的素质,深入推进素质教育,是我校近几年教研的重点。
三、活动总结
这次童话节,得到教研室童翔、陈达周两位主任的高度肯定,受到了各校领导和专家的由衷好评,也充分展示了我校老师求真、求实、向上、创新的风采,提升了台州五中的知名度。这次活动能取得较为圆满的成功,与校领导的重视、各职能部门的齐心协力、老师们的群策群力、共同努力是分不开的。现具体总结如下: 
(一)领导高度重视、全力支持
教导处在刘垚副校长的指挥下,上学期末开始策划活动、制定了“童话艺术节”活动方案,开学初与学生处沟通能否把童话节与艺术节融合,但因内容相距无法合二为一。本想终止活动,但乐卫初校长看了方案,非常支持。他说:“大胆去干,不要瞻前顾后,要勇于尝试,敢于实践。”面对本学期时间短,童话节、艺术节并举等具体困难,乐校长多次多方协调,并动员全校老师克服万难,积极行动。学校不惜财力,搭舞台、买音响、制背景、装扮校门等投入了许多财力,为活动的开展提供了资金保障。乐校长还亲自拟对联、写标语,为营造校园文化环境添了重重一彩。刘垚副校长也常常亲临现场,事无巨细地给以具体指导,亲手制作道具,四处寻找制作道具的材料,并经常在老师疲劳浮躁时给老师们鼓劲加油,增强信心。
(二)教师们各尽其才、无私奉献
教导处开始构想活动时,李雪娇、许桂兰老师主动出点子,献策略。负责开场舞、童话剧导演的老师们,身兼数职,在繁忙工作中毅然接受任务,积极地准备,她们利用课间、中午、下午放学、夜晚、双休日,构思剧本、编排节目、设计道具、选择音乐。江丽华老师,孩子小,班级要排练合唱节目,自己又面临驾照考试,她常常为节目熬到深夜。一次次改变道具,一次次改进节目,一天傍晚七点半她还带着女儿将沉重的道具——木桩扛到学校。许桂兰老师,主动请樱,愿为童话节出份力,巧妙地将童话作品中的七个小矮人与七巧板设计在一起,创造性运用七巧板,让学生在玩玩跳跳中学习。特别值得一提的是由于江超英老师生病,节目排练中出了问题。离演出只有两个星期,我们只有寻求外援,请保育院的颜慧琴老师帮忙(颜老师以一个专业音乐舞蹈老师的角度,为整个童话节献计献策,为各个节目指导排练,修改话外音并亲自录制。她这种不计报酬、无私奉献的精神令人钦佩!),整整两周时间,许老师晚上陪练,白天负责学生把晚上的动作练熟。那段时间天气反常,晚间几次下暴雨,她冒雨等候学生。她每天为学生备好茶水,却顾不得家里烧饭,和丈夫吃了整整两周的食堂。卢秀娟老师,担任了班主任,艺术节班级承担了多个节目,工作千头万绪,孩子就读高中要照顾,她似乎一台上足了马力的发动机,总是笑脸盈盈,总是激情满怀地忙碌着。李雪娇老师,平时常会身体不适,但我们把任务交给她时,她二话不说,每天下午放学,她就带着孩子们排练,整个五月吃在食堂、饭店,累得常常吃不下饭,但却从没有抱怨一声。功夫不负有心人,她化腐朽为神奇,把班上平时都上不了桌面的几个同学训练得像模像样,将《皇帝的新装》演绎得惟妙惟肖、淋漓尽致,使观众无不拍掌叫绝。裴灵芝老师,冒着炎炎烈日,给学生排练,为了方阵的动作整齐,她严格要求,耐心指导,自己常常叫的口干舌燥,嗓子沙哑,也没有喊一声苦叫一声累。江超英老师生病住院,却心系节目,刚动完手术,话都说不出来,电话信息通知排练的学生、家长,想方设法完成任务。手术回来,本来要好好休息,可依然为班级制作吉祥物、头饰费心操劳,直至演出完成。负责书画展的美术老师郑文平,可以说为校园营造童话氛围立下了汗马功劳。每一副画,每一件小制作,都凝结了郑老师的心血和智慧,开学以来,课上课下,教室里,办公室,看到的都是他忙碌的身影,带着学生一道绘画、上色、创作,包括老师们临时请他帮忙代作,真可谓忙得焦头烂额。他母亲住院动手术,他是个孝子,他谢绝饭局,但从不在工作上打一丝丝折扣。老师们跳兔子舞,临时排练,大家非常配合,特别是杨洁老师,积极参与,给参加的老师们很大的动力。李秘芳和彭细燕老师引导学生将童话创作制作成手抄报进行展示,彭细燕、邹慧老师牺牲晚上休息时间找音乐,姜俊伟老师每天课间坚持到场维持跳兔子舞的队形秩序,吴蕾、江文苑、江荣芳帮忙制作道具,李艳老师设计装扮校门口图纸等。每个人都是那样默默地尽心尽力。
(三)班主任吃苦耐劳,不辱使命
各班班主任非常辛苦,一边要筹备艺术节,一边要组织学生设计班级吉祥物,制作头饰迎接童话节。班主任和孩子一起精心构思、动手制作。老师们在活动中放飞童心,学生们在活动中发挥潜能,制作的作品别具一格,富有创意。陪着学生练习兔子舞,维持班级队列秩序,对学生进行文明礼貌教育,任务一个接一个,劳心劳力又劳神,老师们高度的责任心,认真的工作态度,为学生树立了榜样。为此,整个童话剧演出活动秩序井然,展示了我校良好的校风校貌,给来宾、家长留下了美好的印象。
(四)各职能部门齐心协力、鼎力相助
教导处为活动前期的准备做了许多工作,刘垚负责音乐编辑,彭跃武打印资料。总务主任项永平购买物资,办事效率特高。特别是购买包装带时,从订购到扛到学校,当老师觉得不适合时,他连眉头都没皱一下,只是憨厚地一笑,背着沉重的两卷包装带直奔商店去退货。由于事先难以准确预料,所以三番五次请他去购买道具材料,他总是乐此不疲。曹剑瑛主任,为了给童话剧配音,虚心拜师学艺,没日没夜地赶制,一个剧本,常常反反复复录制,不厌其烦,直至老师满意为止。场地的布置,音响的调试、照相摄像、接待来宾、节目候场维持秩序等,一位位幕后工作人员也付出了很多很多。
总之,为了这次童话节,大家都能各尽其职,拧成一股绳,劲往一处使。所以,尽管举行这么大型的活动我们经验不足,尽管我们遇到了许多困难,最终,我们还是坚持下来了,我们最终取得了较为满意的结果,正所谓“人心齐,泰山移”。尽管老师们很辛苦,尽管老师们晒黑了,消瘦了,但学生幸福了。我想,老师也是幸福的,因为老师们在成就学生的同时也成就了自己,成就了学校,与学生共同感受了教育带给自己的幸福。我坚信,不管我们未来遇到多大的困难,只要我们齐心协力,团结奋进,台州五中一定会迎来辉煌的明天!
                                        
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